ENGLISH lesson with BOB THE CANADIAN - Everyday Items

BOB THE CANADIAN

Free ENGLISH Class

Topic: Everyday Items

In this free English class you’ll learn the English vocabulary words for many of the items you use each and every day. From the moment you wake up until the time you go to sleep there are many things you use during the day. I kept track of the things I used every day over the last week and as I used them I wondered if all of you who are learning English knew the words for these items.
In this English lesson I’ll teach you the vocabulary for these items, and I’ll also give you useful English phrases that you can use to talk about them.
In this English lesson you’ll learn words like twist tie, lighter, paper towel dispenser, fridge magnet, coat hook, tweezers, rubber bands, nail clippers, receipt, and more!
I hope you enjoy this English lesson about everyday items! 😉

BOB THE CANADIAN

⌛ Remember: Always watch the video three times. Twice today with English subtitles on, and once tomorrow with the English subtitles off. This will reinforce the English you have learned!

CMSP - ENGLISH LESSON - 6th year

NUMBERS (PART 2)

March 22, 2022

Aula de Inglês do Centro de Mídias da Educação de São Paulo para os estudantes do 6º ano do Ensino Fundamental, ministrada pelo professor Edmundo Gomes Júnior. A aula contemplou as seguintes habilidades da BNCC e do Currículo Paulista de Língua Inglesa:

• (EF06LI16) Construir repertório relativo às expressões usadas para o convívio social e o uso da língua inglesa em sala de aula (2º bim.).
• (EF06LI19) Utilizar o presente do indicativo para identificar pessoas (verbo to be) e descrever rotinas diárias.
• (EF06LI01) Interagir em situações de intercâmbio oral, demonstrando iniciativa para utilizar a língua inglesa.
• (EF06LI25) Identificar a presença da língua inglesa na sociedade brasileira / comunidade (palavras, expressões, suportes e esferas de circulação e consumo) e seu significado.
• (EF06LI04) Reconhecer, com o apoio de palavras cognatas e pistas do contexto discursivo, o assunto e as informações principais em textos orais sobre temas familiares.
• (EF06LI05) Aplicar os conhecimentos da língua inglesa para falar de si e de outras pessoas, explicitando informações pessoais e características relacionadas a gostos, preferências e rotinas.
• (EF06LI09) Localizar informações específicas em texto.
• (EF06LI21) Reconhecer o uso do imperativo em enunciados de atividades, comandos e instruções.

Os slides dessa aula podem ser encontrados AQUI, e o roteiro para a realização das atividades em um contexto híbrido, AQUI.

CMSP - ENGLISH LESSON - 7th year

THAT IS A HEALTHY MEAL, ISN’T IT?

March 22, 2022

Aula de Inglês do Centro de Mídias da Educação de São Paulo para os estudantes do 7º ano do Ensino Fundamental, ministrada pelo professor João Franco Júnior e moderada pelo professor Rafael Augusto da Silva. A aula contemplou as seguintes habilidades da BNCC e do Currículo Paulista de Língua Inglesa:

• (EF07LI06) Antecipar o sentido global de textos em língua inglesa por inferências, com base em leitura rápida, observando títulos, primeiras e últimas frases de parágrafos e palavras-chave repetidas.
• (EF07LI07) Identificar a(s) informação(ões)-chave de partes de um texto em língua inglesa (parágrafos).
• (EF07LI13) Organizar texto em unidades de sentido, dividindo-o em parágrafos ou tópicos e subtópicos, explorando as possibilidades de organização gráfica, de suporte e de formato do texto.
• OBJETOS DE CONHECIMENTO: compreensão geral e específica: leitura rápida (skimming, scanning); escrita: organização em parágrafos ou tópicos, com mediação do professor.

Os slides dessa aula podem ser encontrados AQUI, e o roteiro para a realização das atividades em um contexto híbrido, AQUI.

CMSP - ENGLISH LESSON - 8th year

CAN YOU MAKE PREDICTIONS

ABOUT TECH DEVICES?

March 21, 2022

Aula de Inglês do Centro de Mídias da Educação de São Paulo para os estudantes do 8º ano do Ensino Fundamental, ministrada pelo professor Edmundo Gomes Júnior. A aula contemplou as seguintes habilidades da BNCC e do Currículo Paulista de Língua Inglesa:

• (EF08LI03) Construir o sentido global de textos orais, relacionando suas partes, o assunto principal e informações relevantes.
• (EF08LI11) Produzir textos (comentários em fóruns, relatos pessoais, mensagens instantâneas, tweets, reportagens, histórias de ficção, blogs, entre outros), com o uso de estratégias de escrita (planejamento, produção de rascunho, revisão e edição final), apontando sonhos e projetos para o futuro (pessoal, da família, da comunidade ou do planeta).
• (EF08LI13) Reconhecer sufixos e prefixos comuns utilizados na formação de palavras em língua inglesa.
• (EF08LI17) Empregar, de modo inteligível, os pronomes relativos (who, which, that, whose) para construir períodos compostos por subordinação.
• (EF07LI15) Construir repertório lexical relativo a verbos regulares e irregulares (formas no passado), preposições de tempo (in, on, at) e conectores (and, but, because, then, so, before, after, entre outros).
• (EF08LI04) Utilizar recursos e repertório linguísticos apropriados para informar / comunicar / falar do futuro: planos, previsões, possibilidades e probabilidades.
• (EF08LI12) Construir repertório lexical relativo a planos, previsões e expectativas para o futuro.
• (EF07LI12) Planejar a escrita de textos em função do contexto (público, finalidade, layout e suporte).
• (EF08LI14) Utilizar formas verbais do futuro para descrever planos e expectativas e fazer previsões.
• (EF07LI13) Organizar texto em unidades de sentido, dividindo-o em parágrafos ou tópicos e subtópicos, explorando as possibilidades de organização gráfica, de suporte e de formato do texto.
• (EF08LI05) Inferir informações e relações que não aparecem de modo explícito no texto para construção de sentidos.
• (EF08LI08) Analisar, criticamente, o conteúdo de textos, comparando diferentes perspectivas apresentadas sobre um mesmo assunto.

Os slides dessa aula podem ser encontrados AQUI, e o roteiro para a realização das atividades em um contexto híbrido, AQUI.

CMSP - ENGLISH LESSON - 9th year

SCHOOL & COMMUNITY: RESPECT!

March 21, 2022

Aula de Inglês do Centro de Mídias da Educação de São Paulo para os estudantes do 9º ano do Ensino Fundamental, ministrada pelo professor João Franco Júnior. A aula contemplou as seguintes habilidades da BNCC e do Currículo Paulista de Língua Inglesa:

• (EF09LI12) Produzir textos (infográficos, fóruns de discussão on-line, fotorreportagens, campanhas publicitárias, memes, entre outros) sobre temas de interesse coletivo local ou global, que revelem posicionamento crítico.
• (EF09LI16) Empregar, de modo inteligível, os verbos should, must, have to, may e might para indicar recomendação, necessidade ou obrigação e probabilidade.
• OBJETO DO CONHECIMENTO: Produção de textos escritos, com mediação do professor/colegas. Verbos modais: should, must, have to, may e might.

Os slides dessa aula podem ser encontrados AQUI, e o roteiro para a realização das atividades em um contexto híbrido, AQUI.

ENGLISH ATPC - Early Years - 21mar2022

ATPC - ANOS INICIAIS - CMSP

LÍNGUA INGLESA - INTERCULTURALIDADE

21 de março de 2022

ATPC de Língua Inglesa para os anos iniciais do Ensino Fundamental realizada em 21/03/2022 pela equipe do Centro de Mídias da Educação de São Paulo, sob a responsabilidade das professoras Maria Graziela Alvarenga dos Santos e Alexandra Granato Ribeiro. Os objetivos desta formação são:

• entender o conceito de interculturalidade na educação;
• compreender a diferença entre multiculturalidade, pluriculturalidade e interculturalidade;
• ampliar o repertório de estratégias para se trabalhar a interculturalidade.

Os slides desta ATPC podem ser encontrados AQUI.

ENGLISH and Active Methodologies - Nova Escola

METODOLOGIAS ATIVAS PARA DINAMIZAR

AS AULAS DE INGLÊS NO ENSINO MÉDIO

Nova Escola
Skills for Prosperity

No dia 16 de março de 2022, a Nova Escola realizou uma live sobre os benefícios de trabalhar com metodologias ativas nas aulas de Língua Inglesa no Ensino Médio. A transmissão contou com a presença da especialista em metodologias ativas Danielle Toledo Pereira e da especialista em habilidades socioemocionais Anita Lilian Zuppo Abed, autoras do novo curso “Inglês e o projeto de vida no Ensino Médio: uma abordagem socioemocional com metodologias ativas”. O encontro ainda trouxe o relato de Bel Correia, professora de Língua Inglesa, sobre sua experiência docente com projetos.
Esse encontro faz parte da iniciativa do Programa de Cooperação UK-Brazil Skills for Prosperity oferecida pela Nova Escola.
Para saber mais sobre o curso “Inglês e o projeto de vida no Ensino Médio: uma abordagem socioemocional com metodologias ativas”, CLIQUE AQUI.