Bem-vindos ao blog de LÍNGUA INGLESA da Unidade Regional de Ensino (URE) - Assis. Sob a supervisão da Equipe de Especialistas em Currículo (EEC), este blog busca auxiliar os docentes que lecionam Inglês nas escolas estaduais da região, com materiais da SEDUC-SP e demais recursos alinhados à BNCC e ao Currículo Paulista, além de diversas propostas de atividades e reflexões sobre o idioma de Shakespeare, com foco na aprendizagem dos estudantes e na formação continuada dos professores.
Conforme já postado neste blog há algum tempo, o site da NOVA ESCOLA apresenta planos de aula de Língua Inglesa e dos demais componentes curriculares totalmente articulados às habilidades da BNCC e, consequentemente, do Currículo Paulista. Neste LINK vocês podem acessar um plano de aula para o 8º ano que contempla o eixo ORALIDADE, com a proposta de desenvolver o tema "Inglês em toda parte". Observem que há adaptações para as atividades serem realizadas remotamente.
Esse plano é o último de uma SEQUÊNCIA de 05 planos de aula que abordam estratégias de escuta (Listening strategies), com materiais para trabalhar a seguinte habilidade:
EF08LI03: Construir o sentido global de textos orais, relacionando suas partes, o assunto principal e informações relevantes. Confiram AQUI.
Conforme já postado neste blog há algum tempo, o site da NOVA ESCOLA apresenta planos de aula de Língua Inglesa e dos demais componentes curriculares totalmente articulados às habilidades da BNCC e, consequentemente, do Currículo Paulista. Neste LINK vocês podem acessar um plano de aula para o 7º ano que contempla o eixo LEITURA, com a proposta de estudar através de textos em inglês em meios digitais. Observem que há adaptações para as atividades serem realizadas remotamente.
Esse plano é o quinto de uma SEQUÊNCIA de 07 planos de aula que abordam o tema "escutar notícia" (Listening to news), com materiais para trabalhar as habilidades: EF07LI22: Explorar modos de falar em língua inglesa, refutando preconceitos e reconhecendo a variação linguística como fenômeno natural das línguas. EF07LI09: Selecionar, em um texto, a informação desejada como objetivo de leitura. EF07LI10: Escolher, em ambientes virtuais, textos em língua inglesa, de fontes confiáveis, para estudos/pesquisas escolares. EF07LI17: Explorar o caráter polissêmico de palavras de acordo com o contexto de uso. Confiram AQUI.
Conforme já postado neste blog há algumas semanas, o site da NOVA ESCOLA apresenta planos de aula de Língua Inglesa e dos demais componentes curriculares totalmente articulados às habilidades da BNCC e, consequentemente, do Currículo Paulista. Neste LINK vocês podem acessar um plano de aula que contempla o eixo ESCRITA, com a proposta de descrever as atividades na escola. Observem que há adaptações para as atividades serem realizadas remotamente.
Esse plano é o último de uma SEQUÊNCIA de 10 planos de aula que abordam o tema "uma sociedade leitora" (A Reading Society), com materiais para trabalhar as habilidades: EF06LI15: Produzir textos escritos em língua inglesa (histórias em quadrinhos, cartazes, chats, blogues, agendas, fotolegendas, entre outros), sobre si mesmo, sua família, seus amigos, gostos, preferências e rotinas, sua comunidade e seu contexto escolar. EF06LI19: Utilizar o presente do indicativo para identificar pessoas (verbo to be) e descrever rotinas diárias. EF06LI20: Utilizar o presente contínuo para descrever ações em progresso. EF06LI21: Reconhecer o uso do imperativo em enunciados de atividades, comandos e instruções.
Hi, everybody! A colega Fernanda Maria de Lima compartilhou um material muito útil para os "pequenos" aprenderem Inglês. Escrito em uma linguagem acessível para os anos iniciais, o livro explica, de modo didático, como o coronavírus se propaga e quais os procedimentos de combate à COVID-19.
O site Cambridge Assessment English (https://www.cambridgeenglish.org/) apresenta uma série de recursos para ensino e aprendizagem de Língua Inglesa. A aba "Learning English" (https://www.cambridgeenglish.org/learning-english/) traz muitas atividades gratuitas para a prática do idioma. Você pode escolher a "habilidade" (gramática, escuta, pronúncia, leitura, fala, vocabulário, escrita), o "nível" (básico, independente, proficiente) e até o "tempo" para resolver as atividades (de 0 a 5 minutos, de 5 a 10 e até mais de 10 minutos). Explore it!
SLIDES COM CONTEÚDOS DOS DIFERENTES COMPONENTES CURRICULARES
A Secretaria da Educação do Estado de Pernambuco disponibilizou diversas apresentações com conteúdos para estudos da Língua Inglesa e dos demais componentes curriculares. Confiram AQUI. Os slides de LI (a maioria voltados para aspectos linguísticos) também se encontram na pasta "ENGLISH Materials", com acesso também por este LINK. As apresentações são muito úteis para elaboração de aulas e para compartilhamento aos alunos.
Our world is changing at an unprecedented pace. To prepare our students, lessons must go beyond the "3 R's" (reduce, reuse, recycle) and foster 21st century skills. Skills like critical thinking, communication, collaboration and creativity will be essential for students to take on the challenges and opportunities that lie ahead. (Video posted on YouTube on March 15, 2012.)
Nosso mundo está mudando em um ritmo sem precedentes. Para preparar nossos estudantes, as aulas devem ir além dos "3 R's" (reduzir, reutilizar, reciclar) e promover as habilidades do século XXI. Habilidades como pensamento crítico, comunicação, colaboração e criatividade serão essenciais para que os alunos assumam os desafios e as oportunidades que temos pela frente. (Vídeo postado no YouTube em 15 de março de 2012.)
