Little and Small

LITTLE x SMALL

Qual é a diferença?

Normalmente aprendemos que little e small significam pequeno, mas poucas vezes nos ensinam a diferença. Entretanto, vamos aprender, neste post, a usar essas palavras corretamente, com exemplos práticos (traduzidos, contextualizados) e situações do dia a dia.

INGLÊS DO ADIR

Sep. 29, 2024

Adir Ferreira

1. TAMANHO x EMOÇÃO
A diferença principal entre small e little é a forma como essas palavras são usadas para descrever algo pequeno.
Small refere-se ao tamanho físico ou quantidade de forma mais direta e objetiva. Usa-se quando queremos simplesmente falar que algo não é grande, sem nenhuma indicação emocional ou subjetiva.

• I live in a small apartment. (Eu moro em um apartamento pequeno.) Não é grande, é de tamanho pequeno.

Little, por outro lado, muitas vezes tem uma carga emocional e podemos adicionar um tom de carinho, afeto, ou até mesmo de desprezo.

• She has a cute little puppy. (Ela tem um cachorrinho fofo.) Me traz sentimentos bons ver esse cachorrinho fofo.

2. FORMAL x INFORMAL
Small é uma palavra mais formal e pode ser usada em situações que pedem uma linguagem mais direta e profissional. Por exemplo, em um ambiente de negócios ou acadêmico, small é a escolha preferida.

• The company operates in a small market. (A empresa opera em um mercado pequeno.)

Little, por sua vez, é mais comum em contextos informais e conversas do dia a dia, especialmente quando se quer adicionar um toque de emoção ou quando se fala de algo com um tom mais pessoal.

• I gave him a little gift for his birthday. (Eu dei a ele um presentinho de aniversário.)

Neste exemplo, o uso de little sugere não só que o presente era de tamanho pequeno, mas também pode indicar que era algo simples ou feito com carinho.

3. DIFERENÇA EM ABSTRAÇÕES
Small é usado para descrever tamanho ou quantidade de algo que pode ser medido ou contado de forma objetiva.

• He made a small improvement to the design. (Ele fez uma pequena melhoria no design.) - Aqui, small refere-se a uma melhoria quantificável, algo que pode ser notado, mas não é muito grande.)

Little, quando usado com conceitos abstratos, pode expressar desinteresse, falta de importância ou diminuição de valor.

• She showed little interest in the meeting. (Ela mostrou pouco interesse na reunião.) - Nesse caso, o uso de little minimiza a importância do interesse, sugerindo que ela não estava envolvida ou motivada.

4. POSIÇÃO NA FRASE
Tanto small quanto little são usados como adjetivos e, portanto, geralmente aparecem antes de substantivos. No entanto, em alguns casos, little pode ser mais flexível.

• They live in a small house. (Eles moram em uma casa pequena.)

Little, além de poder ser usado antes de substantivos, também pode ser usado em combinações idiomáticas como a little bit (um pouquinho) ou little by little (pouco a pouco), o que adiciona flexibilidade ao seu uso.

• I need a little bit of help. (Eu preciso de um pouquinho de ajuda.)

5. EXPRESSÕES COM LITTLE
Há várias expressões comuns com little. Vejamos algumas:

• Can you give me a little bit of sugar? (Você pode me dar um pouquinho de açúcar?)
• She has very little experience in this field. (Ela tem muito pouca experiência nessa área.)
• They’ve had quite little success so far. (Eles tiveram bem pouco sucesso até agora.)
• We have little time to finish the project. (Temos pouco tempo para terminar o projeto.)
• I’ll be back in a little while. (Voltarei daqui a pouco.)
• She improved her skills little by little. (Ela melhorou suas habilidades pouco a pouco.)
• He showed little interest in the presentation. (Ele demonstrou pouco interesse na apresentação.)
• There is little hope for a quick recovery. (Há pouca esperança de uma recuperação rápida.)
• She had little concern about the outcome. (Ela teve pouca preocupação com o resultado.)
• There is little chance of rain today. (Há pouca chance de chover hoje.)
• It makes little difference whether you arrive early or late. (Faz pouca diferença se você chegar cedo ou tarde.)
• There is little doubt that he will win the election. (Há pouca dúvida de que ele ganhará a eleição.)
• This tool is of little use to me. (Esta ferramenta é de pouca utilidade para mim.)
• They’ve had little success in finding a solution. (Eles tiveram pouco sucesso em encontrar uma solução.)
• A little bird told me you’re moving to New York. (Um passarinho me contou que você está se mudando para Nova York.)
• You should donate, even a small amount - every little helps. (Você deveria doar, mesmo uma pequena quantia - toda ajuda é bem-vinda.)
• He made little of his achievements. (Ele deu pouca importância às suas conquistas.)

6. EXPRESSÕES COM SMALL
Há várias expressões comuns com small. Vejamos algumas:

• She added a small amount of sugar to the coffee. (Ela adicionou uma pequena quantidade de açúcar ao café.)
• Only a small number of people attended the event. (Apenas um pequeno número de pessoas compareceu ao evento.)
• A small percentage of the population voted. (Uma pequena porcentagem da população votou.)
• He started a small business selling handmade crafts. (Ele começou um pequeno negócio vendendo artesanato feito à mão.)
• I work for a small company with only 20 employees. (Eu trabalho para uma pequena empresa com apenas 20 funcionários.)
• We made a small profit last quarter. (Nós tivemos um pequeno lucro no último trimestre.)
• There is only a small difference between the two products. (Há apenas uma pequena diferença entre os dois produtos.)
• We have a small window to finish the project before the deadline. (Temos uma pequena janela de tempo para terminar o projeto antes do prazo.)
• They launched the new product on a small scale. (Eles lançaram o novo produto em pequena escala.)
• The proposal only requires small changes to the design. (A proposta requer apenas pequenas mudanças no design.)
• There is a small chance of rain tomorrow. (Há uma pequena chance de chuva amanhã.)
• There is only a small risk involved in the investment. (Há apenas um pequeno risco envolvido no investimento.)
• He grew up in a small town in the countryside. (Ele cresceu em uma pequena cidade no interior.)
• The hotel gave us a small room, but it was cozy. (O hotel nos deu um quarto pequeno, mas era aconchegante.)
• They live in a small space, but they’ve made it work. (Eles vivem em um espaço pequeno, mas fizeram funcionar.)
• She answered in a small voice, barely audible. (Ela respondeu com uma voz baixa, quase inaudível.)
• He has a small mind when it comes to accepting new ideas. (Ele tem uma mente pequena quando se trata de aceitar novas ideias.)
• Can you do me a small favor? (Você pode me fazer um pequeno favor?)
• Don’t forget to pay attention to every small detail in the project. (Não se esqueça de prestar atenção a cada pequeno detalhe do projeto.)
• A small gesture, like holding the door, can make someone’s day. (Um pequeno gesto, como segurar a porta, pode melhorar o dia de alguém.)
• It’s a small price to pay for peace of mind. (É um pequeno preço a se pagar pela tranquilidade.)
• He made a small mistake on the form, but it was quickly fixed. (Ele cometeu um pequeno erro no formulário, mas foi corrigido rapidamente.)
• She played a small role in the movie. (Ela desempenhou um pequeno papel no filme.)
• There’s a small problem with the software update, but it’s easy to fix. (Há um pequeno problema com a atualização do software, mas é fácil de corrigir.)
• Don’t think small - this project has huge potential! (Não pense pequeno - este projeto tem um enorme potencial!)
• We made small talk while waiting for the meeting to start. (Jogamos conversa fora enquanto esperávamos o início da reunião.)

CLIQUE AQUI para saber mais sobre o autor ADIR FERREIRA.

Adaptado de: https://inglesdoadir.com.br/little-x-small-qual-e-a-diferenca/. Acesso em: 30 set. 2024. Todos os direitos reservados. © 2024 Inglês do Adir.

Needless to say...

“DESNECESSÁRIO DIZER”

COMO SE DIZ EM INGLÊS?

By Alberto Queiroz

MAIRO VERGARA

Aug. 5, 2024

“Desnecessário dizer” é uma frase engraçada. Tecnicamente, usamos para dizer que algo era óbvio ou esperado. Muitas vezes, no entanto, dizemos isso para prefaciar uma informação que não achamos desnecessária de forma alguma. O sentido fica mais ou menos assim: “eu acho importante mencionar esse fato, mas como ele pode parecer meio óbvio, não quero que você se ofenda e ache que o estou tratando como criança. Por isso, digo ‘desnecessário’.”
Por engraçada que seja a maneira com que usamos “desnecessário dizer”, o fato é que a frase pegou, faz parte da nossa fala. E como dizer isso em Inglês? Bem, a resposta é fácil demais: needless to say. Needless (need + less), “sem necessidade”. To say, “dizer”. Quem nos dera fosse tão óbvio assim todo o aprendizado da Língua Inglesa...
Vamos aos exemplos.

• Needless to say, he didn’t believe me. (Desnecessário dizer, ele não acreditou em mim.)
• There was no bathroom, needless to say. (Não havia banheiro, desnecessário dizer.)
• Needless to say, we’re on a very tight budget. (Desnecessário dizer, estamos com um orçamento bem apertado.)
• Helen has pneumonia, so, needless to say, we’re postponing our vacation. (Helen está com pneumonia, então desnecessário dizer que vamos adiar nossas férias.)
• Needless to say, any contributions of money will be gratefully received. (Desnecessário dizer que quaisquer contribuições de dinheiro serão recebidas com gratidão.)
• Needless to say, I should have spent more time on the report, but I just didn’t have it. (Desnecessário dizer que eu deveria ter dedicado mais tempo ao relatório, mas eu simplesmente não tive como.)
• Needless to say, the students who had studied maths before did better in the statistics exam. (Desnecessário dizer, os estudantes que haviam estudado matemática antes tiveram melhor desempenho na prova de estatística.)
• He got home from the party at 5 a.m. Needless to say, his parents were furious. (Ele voltou da festa às 5 da manhã. Desnecessário dizer, seus pais ficaram furiosos.)
• Needless to say, I was very upset about the whole thing. (Desnecessário dizer, fiquei muito aborrecido com toda a questão.)
• After working 12 hours with little rest, needless to say I was feeling pretty exhausted. (Depois de trabalhar por 12 horas com pouco descanso, desnecessário dizer que eu estava me sentindo bastante exausto.)

Relembre AQUI o uso de pretty no sentido de “bastante”, “bem”.

Clique AQUI para baixar o PDF com as frases acima.
Clique AQUI para baixar a gravação com todas as frases em Inglês.

Adaptado de: https://www.mairovergara.com/como-se-diz-desnecessario-dizer-em-ingles/. Acesso em: 30 set. 2024. © Reis Vergara Idiomas 2024. Todos os direitos reservados.

ENGLISH - EF-SPeak Platform - 4th term

DOCUMENTO ORIENTADOR

Plataforma EF-SPeak

4º bimestre de 2024

Neste LINK encontra-se um documento orientador para os professores de Língua Inglesa guiarem seus trabalhos neste último bimestre de 2024 com o uso eficaz e adequado da Plataforma EF-SPeak. De acordo com o escopo-sequência do 4º bimestre, compartilhado anteriormente (veja AQUI), haverá apenas 4 (quatro) aulas espelhadas com a plataforma, sendo as demais para o desenvolvimento das trilhas individuais de aprendizagem dos estudantes.

O material é composto pelos seguintes tópicos:

1. Cronograma das aulas no 4º bimestre;
2. Regularidade de acessos;
3. Farol de ativação e de lições;
4. Meta anual;
5. Registros do Professor;
6. Avaliação do componente de Língua Inglesa.

Lembramos que temos o nosso mural digital de Língua Inglesa, o Wakelet, no qual encontramos documentos e informações adicionais: https://wakelet.com/wake/cSYeYpKNQZyScJ6xqzxjQ.

O documento orientador também pode ser acessado clicando na imagem deste post.

Agradecimentos especiais à PEC Helen Fernandes, da Diretoria de Ensino de Limeira, pela elaboração e compartilhamento deste material.

ENGLISH - SARESP - Prova Ouro

Mapa foco da Prova Ouro | SARESP 2024

ENGLISH - LÍNGUA INGLESA

UPDATED - October 29, 2024

Entenda a relação entre a lista de descritores do Ensino Fundamental da Prova Ouro, os materiais digitais que apoiaram o trabalho em sala de aula ao longo de 2024 e as atividades da Plataforma EF-SPeak.

O Sistema de Avaliação de Rendimento Escolar de São Paulo (SARESP) é uma forma da rede estadual paulista avaliar o desempenho dos estudantes e entender a qualidade do ensino ofertado. Com a publicação da Resolução SEDUC nº 65, de 17 de setembro de 2024, foram instituídas como componentes oficiais do SARESP a Prova Ouro, destinada aos estudantes do Ensino Fundamental, e o Provão Paulista Seriado, destinado aos estudantes do Ensino Médio.
A Prova Ouro é realizada anualmente por todas as turmas dos 2⁰, 5º, 6º, 7º, 8º e 9⁰ anos do Ensino Fundamental. Em 2024, os alunos do 2⁰ e 5⁰ ano farão avaliações focadas em Língua Portuguesa e Matemática. Além das provas desses componentes, os alunos dos 6⁰ ao 9⁰ ano também farão provas de Ciências, História, Geografia e Língua Inglesa. As datas de realização da Prova Ouro foram definidas na Resolução SEDUC nº 50, de 22 de julho de 2024.
Todas as avaliações do SARESP são construídas a partir das Matrizes de Referência de Avaliação do SARESP. As matrizes são documentos orientadores abrangentes. Portanto, ano a ano, durante a definição do que será efetivamente cobrado na avaliação, as habilidades e os conteúdos previstos nas matrizes passam por um processo de priorização e detalhamento. Ou seja, é realizado um recorte e um afunilamento do que será avaliado.

Para o Provão Paulista, foram publicados os conteúdos programáticos de todos os componentes para cada uma das séries do Ensino Médio no Edital n° 002/2024, de 22 de julho de 2024. Para o Ensino Fundamental, foram criadas listas de descritores, que apresentam o que os estudantes devem ser capazes de demonstrar ao responder determinada questão em cada componente de cada ano.
Para dar segurança para todas as escolas neste momento de realização das avaliações, preparamos este documento para ajudar os professores do Ensino Fundamental a compreender como o trabalho pedagógico realizado ao longo do ano inteiro com o apoio dos materiais digitais preparou os estudantes para as provas.
É importante ressaltar que, assim como as avaliações do SARESP são baseadas nas Matrizes de Referências, considerando um processo de priorização, os materiais digitais são formulados com base no Currículo Paulista, também a partir de um processo de priorização. Esse exercício está materializado nos documentos de escopo e sequência, amplamente divulgados para as escolas, que estabelecem objetivos de aula que extrapolam o momento avaliativo. Em 2024, a SEDUC se preocupou em fazer com que as escolhas realizadas durante esses processos de priorização curricular e priorização avaliativa conversassem, ainda que se baseassem em documentos orientadores diferentes.
Neste LINK, você encontra atualizado o mapeamento de quais aulas do material digital trabalham diretamente, bimestre a bimestre, os descritores das provas de LÍNGUA INGLESA do Ensino Fundamental - nos 8º e 9º anos, atenção para os descritores que se referem às atividades da Plataforma EF-SPeak. (O acesso também pode ser feito clicando sobre a imagem deste post.)

ENGLISH EF SPeak Platform - 4th term

ESCOPO-SEQUÊNCIA - ENGLISH

EF SPeak PLATFORM

4º bimestre de 2024

Encontra-se neste LINK a planilha com o escopo-sequência do 4º bimestre para as aulas de Língua Inglesa com a Plataforma EF SPeak, do 8º ano do Ensino Fundamental à 3ª série do Ensino Médio. Nela constam os seguintes itens: calendário (datas), número da aula, nível da plataforma, unidade e lição da plataforma, habilidades, objetos de conhecimento, título (nome da lição da plataforma - aula espelhada), conteúdos, objetivos. Lembrete: neste bimestre, são 4 (quatro) aulas espelhadas, e as demais no nível do estudante (trilha de aprendizagem individual).

ESL WORKSHEET - Tourist tax in New Zealand

LESSON PLAN FOR ENGLISH TEACHERS

NEW ZEALAND TRIPLES TAX ON TOURISTS

LinguaHouse

Sep. 27, 2024

Level: Intermediate (B1-B2)
Type of English: General English
Tags: 16-18 Years Old; 18+ Years Old; Vocabulary Lesson; Article Based; Challenges; 13-15 Years old; Speaking; Video Talk; Money and Finance; Travel and Leisure; People and Places; Plans and Arrangements; Breaking News; Law
Publication date: 09/27/2024

A breaking news lesson about a new tourist tax introduced in New Zealand, with a report focusing on the story and an article in which four members of the public share their opinions on the topic. Students will learn related vocabulary, practice reading and listening skills and reinforce their new vocabulary with conversation practice. (by David J. Marriott)

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AUDIO/VIDEO TRANSCRIPT

Newsreader: Visiting New Zealand just got more expensive. The government announced Tuesday it will nearly triple entry fees for tourists to NZ$100 dollars - or $62.20 U.S.
Authorities argued it would ensure visitors contributed to public services and high quality experiences while visiting the country.
Matt Doocey is the New Zealand Minister for Tourism and Hospitality.
Matt Doocey: So what we want to do is shift some of the costs from the taxpayer to the visitor and ultimately what we want to do is grow tourism. We’ve got an ambitious target to double our exports as a country over the next ten years. Tourism is our second biggest export earner.
Newsreader: The move hasn’t gone down well with the holiday sector. New Zealand’s Tourism Industry Association fears the fee will put visitors off while it recovers from the hit it took during the pandemic.
Gavin Oliver is Managing Director of Ecozip Adventures.
Gavin Oliver: I think we’re saddened by it. It went to consultation – there were a number of levels that were proposed: $50, $70 and $100. And we advocated for $50. We felt there should be an increase. But this is a very, very significant increase at a time when the tourism sector is struggling to recover post-Covid.
Newsreader: An original NZ$35 fee was introduced in July 2019, but hasn’t proven enough to cover costs associated with so many visitors.
New Zealand has struggled with the impact of tourists on the natural environment, and with infrastructure stretched by the large numbers. The government said the new fee was competitive, and it was confident the country would remain an attractive destination.
Official data released earlier Tuesday showed travel export receipts for the year ended June 30 were around $9 billion U.S. - that’s down 5% from before the pandemic. Data also showed visitor numbers are roughly 80% of levels before the pandemic border closures.

Adapted from: https://www.linguahouse.com/esl-lesson-plans/general-english/new-zealand-triples-tax-on-tourists. Accessed on September 30, 2024. © 2008–2024 LinguaHouse.com. All rights reserved.

ESL WORKSHEET - Past tenses in a business context

LESSON PLAN FOR ENGLISH TEACHERS

PAST TENSES

LinguaHouse

Dec. 26, 2022

Level: Pre-Intermediate (A2-B1)
Type of English: Business English
Tags: 16-18 Years Old; 18+ Years Old; Past Tenses; Grammar Practice; Business People
Publication date: 12/26/2022

This lesson focuses on four past tenses in a business context. It is designed for students who have already been introduced to them, but gives them an opportunity to focus on accuracy and think about why each one is used in a particular situation. Exercises contrast the tenses, look at error correction and provide an opportunity for students to write about a personal experience. (by Joe Wilson)

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AUDIO TRANSCRIPTS

Audio 1
Last year’s conference in Oslo was very interesting. About two days before it started, we checked into this beautiful hotel. We had come all the way from Rio De Janeiro, so we had been traveling for almost two days. We were all exhausted. We’d had some problems in Washington DC. The plane had been too full, so we’d had to catch a later one. Fortunately, the beds at the hotel in Oslo were really comfortable, so we all slept really well on the first night.

Audio 2
On the first morning, I was having breakfast with Juliana when Hans joined us and told us that the presentation we had prepared before we left had been deleted from his computer. He didn’t understand what had happened. I didn’t have a copy of it and neither did Juliana. Our presentation was scheduled for the first day of the conference. So as soon as we finished breakfast, the three of us started creating the presentation all over again. Fortunately, we were able to remember all of it, but we were still working until almost midnight that day. We had been planning to take some time to look around Oslo instead of working, but we spent all day in my room preparing the presentation again instead. When the conference started, we all were feeling really nervous, but the presentation went really well. After we finished, a few of our customers came over and said that they had really enjoyed it. Our manager emailed us to tell us he had heard that it went really well and that some new customers had contacted him asking about our products. We hadn’t been expecting to hear such good news. We decided to leave early on the third day of the conference and go and have a meal in Oslo to celebrate.

Adapted from: https://www.linguahouse.com/esl-lesson-plans/business-english/past-tenses. Accessed on September 30, 2024. © 2008–2024 LinguaHouse.com. All rights reserved.

ESL WORKSHEET - Direct and indirect questions

LESSON PLAN FOR ENGLISH TEACHERS

DIRECT AND INDIRECT QUESTIONS

IN BUSINESS

LinguaHouse

Sep. 8, 2023

Level: Intermediate (B1-B2)
Type of English: Business English
Tags: 16-18 Years Old; 18+ Years Old; Forming Questions; Grammar Practice; Work; Companies and Jobs; People and Places; Business People; Business Skills
Publication date: 09/08/2023

This lesson looks at the grammar of direct and indirect questions. Students will practice asking questions and changing them to indirect questions. The grammar of questions and transforming them into indirect questions will be looked at in some depth. (by Joe Wilson)

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Adapted from: https://www.linguahouse.com/esl-lesson-plans/business-english/direct-and-indirect-questions-in-business. Accessed on September 30, 2024. © 2008–2024 LinguaHouse.com. All rights reserved.

ESL WORKSHEET - Mixed conditional structures

LESSON PLAN FOR ENGLISH TEACHERS

MIXED CONDITIONALS

LinguaHouse

Sep. 16, 2013

Level: Intermediate (B1-B2)
Type of English: General English
Tags: Mixed Conditionals; Grammar Practice
Publication date: 09/16/2013

This worksheet presents mixed conditional structures for talking about hypothetical or imaginary situations in the past and present. The worksheet is suitable for both classroom practice and self-study.

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Adapted from: https://www.linguahouse.com/esl-lesson-plans/general-english/mixed-conditionals. Accessed on September 30, 2024. © 2008–2024 LinguaHouse.com. All rights reserved.

Keep calm...

ENTENDA A EXPRESSÃO “KEEP CALM”

Descubra a origem de KEEP CALM, frase icônica que se tornou conhecida em todo o mundo.

Por Redação Wizard

25 de outubro de 2023

A expressão keep calm tornou-se uma frase icônica e atemporal, conhecida em todo o mundo por transmitir serenidade e tranquilidade em momentos de desafio. Mas qual é a origem dessa expressão e por que ela se tornou tão popular?

Origem e história da expressão KEEP CALM
O famoso slogan “Keep Calm and Carry On” foi originalmente uma mensagem de motivação criada pelo governo britânico em 1939, durante a Segunda Guerra Mundial. Embora essa frase específica tenha sido pouco utilizada na época, ela ressurgiu nos últimos anos como um símbolo de resiliência e otimismo.

A série de pôsteres, com fundo vermelho e a coroa da coroa britânica no topo, foi projetada para ser distribuída em caso de invasão aérea na Grã-Bretanha, buscando inspirar confiança e coragem na população em meio aos desafios da guerra. Apesar de ter sido impressa, a grande maioria dos pôsteres não foi divulgada e permaneceu armazenada por décadas.

O uso atual da expressão
O slogan “Keep Calm and Carry On” ressurgiu nos anos 2000 e tornou-se um fenômeno cultural. Modificado e adaptado em inúmeras variações, o slogan é usado em camisetas, canecas, posters e redes sociais, muitas vezes acompanhado por mensagens humorísticas, motivacionais ou simplesmente criativas.
A versatilidade da expressão permitiu que fosse aplicada em diversos contextos, transmitindo desde conselhos práticos até ironia e humor. A mensagem subjacente continua a ser a de manter a calma e seguir em frente, independentemente das circunstâncias.
Exemplos:

• “Keep Calm and Carry On”: Mantenha a calma e siga em frente.
• “Keep Calm and Drink Tea”: Mantenha a calma e tome um chá.
• “Keep Calm and Keep Trying”: Mantenha a calma e continue tentando.

Conclusão
A expressão transcendeu sua origem histórica e se tornou um lembrete atemporal para enfrentar desafios com serenidade e otimismo. Seja como uma mensagem de encorajamento ou como uma forma descontraída de lidar com o estresse do dia a dia, a frase continua a ser uma expressão inspiradora e relevante nos tempos modernos.

Para mais informações sobre a história da expressão “keep calm”, confira AQUI uma outra postagem sobre o assunto.

Para continuar aprendendo ainda mais, baixe os e-books Dicas Básicas de Inglês – O guia definitivo e o Dicas Básicas de Inglês, ambos da Wizard by Pearson.

Adaptado de: https://www.wizard.com.br/idiomas/entenda-a-expressao-keep-calm/. Acesso em: 27 set. 2024. Copyright © 2024 Wizard by Pearson. Todos os direitos reservados.

I’m a rich man!

18 MANEIRAS DE DIZER RICH

(RICO) EM INGLÊS

Neste texto, você vai melhorar seu Inglês com 18 sinônimos para a palavra rich (rico). Aprenda com exemplos traduzidos, contextualizados e fáceis de entender.

INGLÊS DO ADIR

Sep. 27, 2024

Adir Ferreira

RICHIE RICH (Riquinho, no Brasil) é uma série animada produzida pela Hanna-Barbera, baseada nas histórias em quadrinhos de mesmo nome da Harvey Comics. Fonte: https://pt.wikipedia.org/wiki/Richie_Rich_(anima%C3%A7%C3%A3o). Acesso em: 27 set. 2024.

1. WEALTHY

• He became wealthy after investing in real estate. (Ele ficou rico depois de investir em imóveis.)
• Many wealthy people contribute to charity. (Muitas pessoas ricas contribuem para a caridade.)
• They live in a wealthy neighborhood. (Eles vivem em um bairro rico.)

2. MINTED

• After selling his startup, he’s completely minted. (Depois de vender sua startup, ele está completamente rico.)
• You could say she’s minted after that big inheritance. (Você poderia dizer que ela está cheia da grana depois daquela grande herança.)
• His minted status allowed him to buy multiple homes. (Seu status de rico permitiu que ele comprasse várias casas.)

3. PROSPEROUS

• The family became prosperous through their textile business. (A família se tornou próspera por meio do seu negócio têxtil.)
• It’s one of the most prosperous regions in the country. (É uma das regiões mais prósperas do país.)
• Their investments helped them lead a prosperous life. (Seus investimentos os ajudaram a levar uma vida próspera.)

4. AFFLUENT

• The affluent suburbs are filled with luxury cars. (Os subúrbios ricos estão cheios de carros de luxo.)
• Affluent tourists often visit this exclusive island. (Turistas ricos costumam visitar esta ilha exclusiva.)
• His affluent lifestyle is evident from his large estate. (Seu estilo de vida rico é evidente pela grande propriedade.)

5. WELL OFF

• She’s well off enough to retire early. (Ela está bem de vida o suficiente para se aposentar cedo.)
• They seem well off, living in that beautiful house. (Eles parecem estar bem de vida, morando naquela bela casa.)
• Although he grew up poor, he’s now well off. (Embora ele tenha crescido pobre, agora ele está bem de vida.)

6. WITH DEEP POCKETS

• Investors with deep pockets funded the new tech company. (Investidores com muito dinheiro financiaram a nova empresa de tecnologia.)
• The charity depends on donors with deep pockets. (A caridade depende de doadores com muito dinheiro.)
• They need someone with deep pockets to support the project. (Eles precisam de alguém com muito dinheiro para apoiar o projeto.)

7. ON EASY STREET

• After winning the lottery, he was on easy street. (Depois de ganhar na loteria, ele estava tranquilo financeiramente.)
• They’ve been on easy street ever since their business took off. (Eles estão bem de vida desde que o negócio decolou.)
• With a trust fund like that, she’s on easy street for life. (Com um fundo fiduciário desses, ela está tranquila financeiramente para a vida toda.)

8. ROLLING IN MONEY

• After that deal, they’re rolling in money. (Depois daquele negócio, eles estão cheios de dinheiro.)
• They must be rolling in money to afford such a mansion. (Eles devem estar cheios de dinheiro para poder comprar uma mansão dessas.)
• Since the company’s success, the founders have been rolling in money. (Desde o sucesso da empresa, os fundadores estão cheios de dinheiro.)

9. FAT CAT

• The fat cats in the industry control the market. (Os ricos da indústria controlam o mercado.)
• He’s a fat cat now, thanks to his stock options. (Ele é um magnata agora, graças às suas opções de ações.)
• Many fat cats donate to political campaigns. (Muitos magnatas doam para campanhas políticas.)

10. IN THE MONEY

• We’ll be in the money if this investment pays off. (Estaremos com dinheiro se esse investimento der certo.)
• After years of struggling, they’re finally in the money. (Depois de anos de dificuldades, eles finalmente estão com dinheiro.)
• He’s been in the money ever since his app went viral. (Ele está com dinheiro desde que seu aplicativo viralizou.)

11. MONEY COMING OUT OF YOUR EARS

• With that kind of salary, you must have money coming out of your ears. (Com esse tipo de salário, você deve ter dinheiro saindo pelos ouvidos.)
• They’ve got so much money, it’s practically coming out of their ears. (Eles têm tanto dinheiro que está praticamente saindo pelos ouvidos.)
• When you own a successful company, you’ll have money coming out of your ears. (Quando você possui uma empresa de sucesso, terá dinheiro saindo pelos ouvidos.)

12. WELL-HEELED

• The well-heeled guests arrived in limousines. (Os convidados abastados chegaram de limusine.)
• He grew up in a well-heeled family. (Ele cresceu em uma família rica.)
• The well-heeled travelers stayed at the five-star resort. (Os viajantes ricos ficaram no resort cinco estrelas.)

13. IN THE BLACK

• The company is finally in the black after years of losses. (A empresa finalmente está no azul após anos de prejuízos.)
• Being in the black means they’re making a profit now. (Estar no azul significa que eles estão lucrando agora.)
• We need to get in the black before expanding further. (Precisamos ficar no azul antes de expandir mais.)

14. BORN WITH A SILVER SPOON IN YOUR MOUTH

• He was born with a silver spoon in his mouth and never had to work for anything. (Ele nasceu em berço de ouro e nunca teve que trabalhar por nada.)
• She’s always had everything handed to her because she was born with a silver spoon in her mouth. (Ela sempre teve tudo de mão beijada porque nasceu em berço de ouro.)
• People assume he’s successful because he was born with a silver spoon in his mouth. (As pessoas assumem que ele é bem-sucedido porque nasceu em berço de ouro.)

15. ON THE GRAVY TRAIN

• Ever since he got that job, he’s been on the gravy train. (Desde que ele conseguiu aquele emprego, ele está numa boa.)
• They’re riding the gravy train with all their luxury perks. (Eles estão vivendo na boa com todos os seus luxos.)
• That contract put them on the gravy train for life. (Aquele contrato os colocou numa boa para a vida toda.)

16. IN THE LAP OF LUXURY

• She’s been living in the lap of luxury since her promotion. (Ela tem vivido no luxo desde sua promoção.)
• They’re on vacation in the lap of luxury at a five-star resort. (Eles estão de férias no maior luxo em um resort cinco estrelas.)
• The mansion offers every comfort, truly the lap of luxury. (A mansão oferece todo o conforto, verdadeiramente o maior luxo.)

17. LIVE HIGH ON THE HOG

• They’ve been living high on the hog ever since the business took off. (Eles estão vivendo no maior conforto desde que o negócio decolou.)
• After years of saving, they’re finally able to live high on the hog. (Depois de anos economizando, eles finalmente podem viver com muito conforto.)
• They love to live high on the hog with expensive dinners and fancy cars. (Eles adoram viver com muito conforto com jantares caros e carros de luxo.)

18. MADE OF MONEY

• I’m not made of money, so we can’t keep spending like this. (Eu não sou feito de dinheiro, então não podemos continuar gastando assim.)
• He acts like he’s made of money, always buying the latest gadgets. (Ele age como se fosse feito de dinheiro, sempre comprando os gadgets mais recentes.)
• You don’t have to be made of money to enjoy life. (Você não precisa ser feito de dinheiro para aproveitar a vida.)

BÔNUS: LOADED

• He must be loaded to afford such a luxury car. (Ele deve estar cheio da grana para comprar um carro de luxo desses.)
• Her parents are absolutely loaded, so she never has to worry about money. (Os pais dela são muito ricos, então ela nunca precisa se preocupar com dinheiro.)
• They sold their company for millions, and now they’re loaded. (Eles venderam a empresa por milhões, e agora estão cheios de dinheiro.)

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Adaptado de: https://inglesdoadir.com.br/on-that-note-o-que-significa-esta-expressao/. Acesso em: 27 set. 2024. Todos os direitos reservados. © 2024 Inglês do Adir.

On that note...

ON THAT NOTE

O que significa esta expressão

Neste texto, vamos aprender, com diálogos traduzidos e contextualizados, a expressão on that note, muito usada no Inglês falado.

INGLÊS DO ADIR

Sep. 20, 2024

Adir Ferreira

A expressão on that note pode ser usada para concluir ou mudar o rumo de uma conversa, sinalizando o fim de uma discussão ou uma decisão com base no que foi dito anteriormente. Por exemplo, após mencionar um resultado positivo, ela pode introduzir uma sugestão de comemoração ou avançar para a próxima etapa. Além disso, a frase serve para fornecer uma conexão lógica, ligando a ideia anterior a uma ação ou afirmação que segue como uma progressão natural na conversa. Nos exemplos traduzidos e contextualizados abaixo, o equivalente dessa expressão em Português é “com isso...”. Vamos a eles:

Exemplo 1
A: I think we’ve covered everything important for today. (Acho que cobrimos tudo de importante por hoje.)
B: On that note, let’s go ahead and wrap up. (Com isso, vamos seguir em frente e encerrar.)

Exemplo 2
A: This meeting was very productive and went smoothly. (Esta reunião foi muito produtiva e correu bem.)
B: On that note, let’s schedule another one for next week. (Com isso, vamos agendar outra para a próxima semana.)

Exemplo 3
A: The presentation went really well, better than expected. (A apresentação foi muito bem, melhor do que esperávamos.)
B: On that note, we should definitely go out and celebrate! (Com isso, deveríamos definitivamente sair para comemorar!)

Exemplo 4
A: I’ve completed all the tasks, even the extra ones. (Terminei todas as tarefas, até as extras.)
B: On that note, you really deserve to take a break now. (Com isso, você realmente merece fazer uma pausa agora.)

Exemplo 5
A: Everyone agreed with your idea, it was well-received. (Todos concordaram com sua ideia, foi bem recebida.)
B: On that note, let’s confidently move forward with the plan. (Com isso, vamos seguir em frente com confiança.)

Exemplo 6
A: The data looks promising for our next steps. (Os dados parecem promissores para nossos próximos passos.)
B: On that note, let’s proceed quickly with the project now. (Com isso, vamos continuar rapidamente com o projeto.)

Exemplo 7
A: The event was a huge success, beyond our expectations. (O evento foi um grande sucesso, além de nossas expectativas.)
B: On that note, let’s start planning the next big event soon. (Com isso, vamos começar logo a planejar o próximo grande evento.)

Exemplo 8
A: We’ve made a lot of progress today, much more than usual. (Fizemos muito progresso hoje, muito mais do que o normal.)
B: On that note, let’s call it a day and rest now. (Com isso, vamos encerrar por hoje e descansar.)

Exemplo 9
A: Everyone is on the same page now, thankfully. (Todos estão alinhados agora, felizmente.)
B: On that note, let’s finalize the report and submit it. (Com isso, vamos finalizar o relatório e entregá-lo.)

Exemplo 10
A: The project is officially complete, after months of effort. (O projeto está oficialmente concluído, após meses de esforço.)
B: On that note, let’s celebrate our success with the whole team. (Com isso, vamos comemorar nosso sucesso com toda a equipe.)

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Adaptado de: https://inglesdoadir.com.br/on-that-note-o-que-significa-esta-expressao/. Acesso em: 27 set. 2024. Todos os direitos reservados. © 2024 Inglês do Adir.