GENDER OF NOUNS

"CASA" IS FEMININE

COMPUTER: MASCULINE OR FEMININE?

Neste LINK vocês podem acessar os prints de atividades do livro New Password: Read And Learn (MARQUES & TAVARES, 2002), 8ª série, sobre algumas questões de gênero das palavras em Inglês e também em outras línguas, além do estudo de vocabulário e da voz passiva (lembrando que a publicação estava de acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais de Língua Estrangeira Moderna). E nestes outros links (LINK 1 - LINK 2 - LINK 3) estão os áudios em MP3 dos textos dessas atividades.

MARQUES, A; TAVARES, K. New Password: Read and Learn. Obra em 4 v. para alunos do Ensino Fundamental. 1 ed. São Paulo: Ática, 2002.

ESSENTIAL SENTENCES IN ENGLISH

50 FRASES ESSENCIAIS EM INGLÊS (em 10 minutos!)

Inglês para Iniciantes

Vejam as dicas da professora Carina Fragozo para quem está começando a aprender a Língua Inglesa para se comunicar. Ela apresenta, em aproximadamente dez minutos, 50 (sim, CINQUENTA, FIFTY!) frases muito usadas no idioma de Shakespeare. Take a look!

TALKING ABOUT VERBS

VERBOS EM LÍNGUA INGLESA

Neste LINK vocês podem conferir, de forma sucinta, uma breve explanação sobre verbos em Língua Inglesa, incluindo os principais tempos verbais comuns no idioma. Acessem também os links mencionados no texto sobre regular and irregular verbs, passado simples, presente, futuro (will), modal verbs etc.

MOREIRA, Patricia Veronica. "Verbs"; Brasil Escola. Disponível em: https://brasilescola.uol.com.br/ingles/verbs.htm. Acesso em 30 de julho de 2020.

CURIOSITIES ABOUT ENGLISH LANGUAGE

“The quick brown fox jumps over the lazy dog”

Curiosidades sobre a Língua Inglesa

There are some interesting curiosities of the English that you maybe don't know. That English is a widely spoken language everybody knows, but there are some characteristics in this language that you can't imagine. Look at some funny and interesting facts about the English language! Check out our list. CLICK HERE.

MOURÃO, Janaína Pereira. "Curiosidades sobre a Língua Inglesa"; Brasil Escola. Disponível em: https://brasilescola.uol.com.br/ingles/curiosidades-sobre-lingua-inglesa.htm. Acesso em 30 de julho de 2020.

GRAMMAR EXERCISES

EXERCÍCIOS DE INGLÊS COM RESPOSTAS

Neste LINK há uma série de atividades gramaticais de Língua Inglesa para estudo. Vale a pena conferir. 

MULTILITERACIES IN ENGLISH

The GIANT chocolate chip cookie

Are you ready to make this easy and delicious GIANT CHOCOLATE CHIP COOKIE? Watch the video:

There are some activities about the video. CLICK HERE to solve them on British Council LearnEnglish Teens website. And HERE for the activities and the transcription in PDF. 

READING SKILLS

FRIENDSHIP QUIZ

Que tal responder um quiz sobre amizade? Neste LINK, do site da British Council, seção LearnEnglish Teens, tem atividades de leitura sobre esse tema para serem propostas a alunos dos anos finais do Fundamental e estudantes do Ensino Médio. Confiram.

E aqui neste OUTRO LINK você tem acesso a essas atividades em PDF. 

ATPC DE LINGUAGENS (LÍNGUA INGLESA) - 29/07

ENGLISH - ATPC DE LÍNGUA INGLESA

Estão disponíveis nos links abaixo os slides e a pauta da ATPC de Língua Inglesa realizada no dia 29/07 via Google Meet.

July 29, 2020
SLIDES
MEETING AGENDA

LEARNING ENGLISH AND OTHER THINGS...

PERIWINKLE ®

Para quem acompanhou hoje as aulas de Língua Inglesa do 6º ano no CMSP, com certeza viu algumas animações sobre o ensino de possessive adjectives e possessive nouns (ou possessive case, ou ainda genitive case). São vídeos extraídos do canal do Periwinkle ® no YouTube (CLIQUEM AQUI). Há também uma página no Facebook para curtir e seguir (CLIQUEM AQUI). 

Being digitally empowered is the new way of life, and at Periwinkle, we wholeheartedly embrace this notion.
We believe that e-learning makes education an interactive, engaging and fun activity, thereby helping in higher and long-term knowledge retention.
Our channel consists of e-learning videos for Kindergarten to Class 5 on Songs, Rhymes, Stories, English, Grammar, Math, Science, Social Studies, Hindi, Environmental Science, General Knowledge, Information Technology, Origami and much more.
With voice and illustrations, the videos infuse a spark of life into the words of textbooks. An enriching and self-paced learning experience, these videos handpick examples from everyday life along with great quality content, to be a comprehensive learning tool for children all around the world.

CLICK HERE for the possessive adjectives video. And HERE for the possessive nouns video.

WRITING IN ENGLISH

A PRODUÇÃO ESCRITA EM LÍNGUA INGLESA

Cliquem AQUI para acessar o texto "Produção Escrita", do livro Metodologia de Ensino de Inglês, sobre abordagens e práticas de produção em LI/LE.

XAVIER, R. “Produção Escrita”. In: Metodologia do Ensino de Inglês – 6º período. Florianópolis: Universidade Federal de Santa Catarina, 2012. p. 101-118.

MALALA YOUSAFZAI

Malala Yousafzai: "Our books and our pens are the most powerful weapons"

Assistam ao discurso de Malala Yousafzai sobre Educação na ONU, realizado em 12 de julho de 2013. Para acessar a transcrição publicada pelo THE GUARDIAN, cliquem AQUI. 

ATPC DE LINGUAGENS (LÍNGUA INGLESA) - 22/07

ENGLISH - ATPC de Língua Inglesa

Estão disponíveis nos links abaixo os slides e a pauta da ATPC de Língua Inglesa realizada no dia 22/07 via Google Meet.

July 22, 2020
SLIDES
MEETING AGENDA

BRITISH COUNCIL - WRITING SKILLS

WRITING SKILLS PRACTICE

"ABOUT MY FAMILY"

O site da BRITISH COUNCIL, na seção "Learn English Teens", apresenta diversas atividades relacionadas às habilidades de escrita, leitura, escuta e fala em Inglês. Neste LINK vocês encontram práticas de escrita relacionadas à família (beginner A1 writing). As atividades podem ser feitas on-line, mas há a possibilidade de se fazer o download de worksheets. Confiram!

ENGLISH - ESSENTIAL CONTENTS FOR AUG./SEPT. 2020

HABILIDADES ESSENCIAIS DO CURRÍCULO PAULISTA

LÍNGUA INGLESA - 3º bimestre

Há duas semanas a SEDUC enviou às Diretorias de Ensino um comunicado com as habilidades essenciais a serem desenvolvidas no terceiro bimestre, em todos os componentes curriculares. As habilidades de Língua Inglesa estão reunidas em um único arquivo (PDF), cujo acesso pode ser feito AQUI.

ENGLISH IN WRITING

COMO REDIGIR CORRETAMENTE EM INGLÊS

Ricardo E. Schütz

INTRODUÇÃO

In Portuguese, if the reader does not understand what he reads, he may think he is not intelligent or knowledgeable enough to understand the writer, while in English most likely the writer is the one who takes the blame.

Enrolar, enfeitar a jogada, encher linguiça, são expressões populares usadas para referir-se ao hábito do uso da retórica na linguagem. Esta tendência, frequentemente observada em português, é um vício remanescente de séculos passados, quando a linguagem escrita era uma arte dominada por poucos e a sua função era predominantemente literária. Retórica era sinal de erudição, e por vezes a forma chegava a se impor sobre o conteúdo.
Nos tempos modernos, entretanto, com a internacionalização do mundo e com o crescente desenvolvimento da tecnologia de comunicação, a funcionalidade dos idiomas como meios de comunicação clara e objetiva se impõe a tudo mais, fato este reconhecido também pelos mais respeitados representantes da língua portuguesa:
"A diferença entre o escritor e o escrevedor está sobretudo na economia vocabular. Conseguir o máximo com o mínimo - eis um sábio programa." (Celso Pedro Luft)
Especialmente no caso do inglês, hoje adotado como língua internacional, esta tendência é marcante. O inglês moderno na sua forma escrita não tolera retórica. No comércio internacional, na imprensa escrita, e nos meios acadêmicos exige-se cada vez mais clareza. Frases longas, adjetivação excessiva, tom vago, textos que exigem maior esforço para serem compreendidos, falta de concisão, todas estas características facilmente são consideradas pobreza de estilo. A beleza do inglês moderno está na substância, na simplicidade, na clareza, na riqueza de detalhes e na integridade lógica. (...)

CLIQUE AQUI para continuar a leitura.

Fonte: Schütz, Ricardo E. "Como Redigir Corretamente em Inglês." In: English Made in Brazil. Disponível em: https://www.sk.com.br/sk-write.html. Acesso em: 16.jul.2020.

LÍNGUA INGLESA - NOVA ESCOLA

Planos de Aula - Estratégias de Escrita

INGLÊS - 9º ano

Conforme já postado neste blog há algum tempo, o site da NOVA ESCOLA apresenta planos de aula de Língua Inglesa e dos demais componentes curriculares totalmente articulados às habilidades da BNCC e, consequentemente, do Currículo Paulista. Neste LINK vocês podem acessar um plano de aula para o 9º ano que contempla o EIXO ESCRITA, com a proposta de desenvolver estratégias de escrita e construir a persuasão em Inglês. Observem que há adaptações para as atividades serem realizadas remotamente.

Esse plano é o décimo de uma SEQUÊNCIA de 15 planos de aula que abordam as habilidades de produção escrita de textos argumentativos (writing skills - argumentative texts), com materiais para trabalhar as seguintes habilidades:
EF09LI10: Propor potenciais argumentos para expor e defender ponto de vista em texto escrito, refletindo sobre o tema proposto e pesquisando dados, evidências e exemplos para sustentar os argumentos, organizando-os em sequência lógica.
EF09LI11: Utilizar recursos verbais e não verbais para construção da persuasão em textos da esfera publicitária, de forma adequada ao contexto de circulação (produção e compreensão).
EF09LI12: Produzir textos (infográficos, fóruns de discussão on-line, fotorreportagens, campanhas publicitárias, memes, entre outros) sobre temas de interesse coletivo local ou global, que revelem posicionamento crítico.
EF09LI15: Empregar, de modo inteligível, as formas verbais em orações condicionais dos tipos 1 e 2 (If-clauses).
EF09LI16: Empregar, de modo inteligível, os verbos should, must, have to, may e might para indicar recomendação, necessidade ou obrigação e probabilidade.

Confiram AQUI.

IMPROVING THE ENGLISH WRITING

4 DICAS PARA MELHORAR SUA ESCRITA EM INGLÊS

Essas técnicas podem ajudar você a redigir seus emails, application, cartas de apresentação ou outros conteúdos no idioma

O aprendizado do Inglês é composto pelo desenvolvimento de quatro habilidades principais. Elas são necessárias para a assimilação da língua e também para empregá-la no que mais importa: a comunicação. Quando combinados, o speaking (produção oral), o listening (compreensão auditiva), o reading (leitura) e o writing (escrita) dão origem ao conhecimento necessário para quem pretende dar continuidade aos estudos.
Se comunicar oralmente costuma ser uma atividade de bastante insegurança para quem está aprendendo o idioma. Entretanto, a escrita em Inglês também requer muito treino até chegar à perfeição.
Dados levantados por Cambridge Assessment English a partir de uma amostra de quatro mil redações de brasileiros, submetidas à sua ferramenta de correção de textos em tempo real, dão conta de cinco principais aspectos difíceis para os brasileiros.
Eles são ortografia, preposições, conjugação, ausência de pronome e o uso incorreto dos determinantes. E, para resolver essa questão e progredir, a prática é a resposta!

E, para não fazer feio ao redigir seus emails, application, cartas de apresentação ou outros conteúdos, algumas indicações podem ajudar a desenvolver a habilidade.

Veja como melhorar sua escrita em Inglês:

1. Pratique diariamente
A prática leva à perfeição. Parece clichê, mas é a pura verdade! Veja o caso da ortografia de palavras que geram confusão na escrita, em função do som da pronúncia.
Por exemplo, language, que acaba escrito como ‘leanguage’ por causa da fonética. Ou, então, das que possuem ou não consoantes dobradas, como em writing, different e opportunity, que viram ‘writting’, ‘diferent’ e ‘oportunity’.
Uma aliada para assimilar a forma correta é a memória visual, uma das nossas inteligências. Ou seja, quanto mais aparecerem no nosso campo de visão, as chances de utilizá-las da forma correta aumentam. Então, como fazer isso? Comece aos poucos.
Que tal anotar a lista de compras do supermercado em inglês ou mesmo sua programação de tarefas diárias? Tente imaginar aquele e-mail ou mensagem de texto que vai enviar para alguém também em inglês. Tudo isso vai contribuir para você memorizar a escrita de palavras que usa no dia a dia. Pequenos feitos se tornam hábitos e são eles que fazem o uso constante algo natural e motivador.

2. Ferramentas online podem auxiliar (e muito)
A gramática não é algo extremamente simples, nem quando falamos do nosso idioma materno. Então, é normal que ela seja também objeto de muitas dúvidas para quem está no processo de aprendizado de um novo idioma. Para apoiar o exercício da escrita em inglês, utilizar recursos online é uma boa alternativa.
Você pode contar com o auxilio de um tradutor, como o da Google, por exemplo, para tirar dúvidas pontuais de uma construção de frase. Com um dicionário online, como o Cambridge Dictionary, para checar não apenas pontos de gramática, mas também para entender o significado das palavras que está escrevendo.
Ou ainda utilizar uma plataforma mais robusta que atua diretamente na correção dos conteúdos, como o Write&Improve. A ferramenta é gratuita e analisa a redação dos usuários para retornar uma avaliação sobre a gramática e o vocabulário. Você escolhe o tema, escreve seu texto no idioma e submete ao sistema que em segundos dá um feedback do que pode ser melhorado.

3. A leitura também é prática para a escrita
A leitura constante em outro idioma permite adquirir conhecimento de diferentes aspectos do inglês, como colocações, expressões idiomáticas, phrasal verbs e conectores.
Além disso, também propicia uma maior familiarização com a sintaxe do inglês escrito. Outro benefício é desenvolver a noção de formação de palavras. Por exemplo, quando você repara em diferentes prefixos e sufixos como em sensible, (in)sensitive, senseless, sensor, sensitise, sensory, sensuous, sensual.
Esse exercício serve, ainda, para reparar em como os escritores ou autores estruturam parágrafos, argumentações e respostas. Também ajuda a pensar no leitor-alvo e na variedade de estrutura gramatical e vocabulário que se empregam, para repetir quando for a sua vez de produzir algo.

4. Não tenha pressa
Como já dissemos outras vezes aqui, a pressa é inimiga da perfeição. Não adianta se afobar e achar que não vai conseguir aprender assim que as primeiras dificuldades forem encontradas. A persistência é importante e só com muito treino e paciência é que o idioma se tornará familiar e prazeroso. Mas uma coisa é certa: no fim das contas, todo esse esforço é recompensado!

Este artigo foi originalmente publicado por Estudar Fora, portal da Fundação Estudar.

Fonte: Guia do Estudante, 16 de julho de 2018. (LINK) Acesso em: 14,jul.2020.

WRITING SENTENCES IN ENGLISH

COMO MONTAR FRASES EM INGLÊS

A ORDEM / POSIÇÃO DAS PALAVRAS

Pode até parecer óbvio para muitos, mas sempre é bom rever como deve ser feita a escrita de frases em Língua Inglesa. Ponto essencial muito bem explicado pelo Professor Saulo Casal para começar o ensino da escrita em Inglês em todos os níveis da educação básica - inclusive no ensino superior. É necessário ter conhecimento prévio de determinados pontos gramaticais, como a estrutura S-V-O (sujeito - verbo - objeto/complemento), comuns para elaborar frases na nossa própria Língua Portuguesa.

WRITING

DICAS DE COMO MELHORAR A ESCRITA EM INGLÊS

As dicas da Teacher Fernanda, no vídeo acima, além de serem muito boas para aprimorar a escrita em Língua Inglesa, são essenciais para a boa produção de textos em Língua Portuguesa. Confiram! 😉

EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS

MATERIAIS DE APOIO - INGLÊS

EJA - MUNDO DO TRABALHO

Neste LINK, com acesso exclusivo pelo e-mail institucional do Google (@prof.educacao.sp.gov.br), encontram-se em PDF os Cadernos do Estudante e os Cadernos do Professor do Programa Educação de Jovens e Adultos - Mundo do Trabalho para o CEEJA (Centros Estaduais de Educação de Jovens e Adultos). O material foi elaborado em conjunto pelas Secretarias da Educação e de Desenvolvimento Econômico, Ciência, Tecnologia e Inovação do Governo do Estado de São Paulo. Além dos cadernos de Língua Inglesa para os Ensinos Fundamental e Médio, há uma pasta com vídeos que complementam os conteúdos do material. Take a look!

ENGLISH WITH MUSIC

COLDPLAY

"THE SCIENTIST"

Written by Chris Martin, Will Champion, Jonny Buckland, and Guy Berryman.

From the 2002 A Rush Of Blood To The Head album (Parlophone/Capitol Records).

Come up to meet you, tell you I'm sorry

You don't know how lovely you are

I had to find you, tell you I need you

Tell you I set you apart

Tell me your secrets, and ask me your questions

Oh, let's go back to the start

Running in circles, coming up tails

Heads on a science apart

Nobody said it was easy

It's such a shame for us to part

Nobody said it was easy

No one ever said it would be this hard

Oh, take me back to the start

I was just guessing at numbers and figures

Pulling the puzzles apart

Questions of science, science and progress

Do not speak as loud as my heart

Tell me you love me, come back and haunt me

Oh, and I rush to the start

Running in circles, chasing our tails

Coming back as we are

Nobody said it was easy

Oh, it's such a shame for us to part

Nobody said it was easy

No one ever said it would be so hard

I'm going back to the start

ATPC DE LINGUAGENS (LÍNGUA INGLESA) - 08/07

ENGLISH - ATPC de Língua Inglesa

Estão disponíveis nos links abaixo os slides e a pauta da ATPC de Língua Inglesa, realizada no dia 08/07 via Google Meet.

July 08, 2020
SLIDES
MEETING AGENDA

LEARNING ENGLISH

VOA - VOICE OF AMERICA ENGLISH NEWS

Compartilho um site de estudos de Língua Inglesa indicado pela colega Simone (CAO). Explorem as abas destacadas no print acima.

What is Learning English?

Learning English is VOA’s multimedia source of news and information for millions of English learners worldwide.
Learning English began as Special English, which Voice of America launched in 1959. Special English newscasts and features were a primary fixture of VOA’s international shortwave broadcasts for more than half a century. In 2014, our line of products was expanded to include more English teaching materials, and the service became known as Learning English.

EDUCATIONAL PLATFORM FOR KIDS AGED 2-12

SMILE AND LEARN - ENGLISH

No canal educativo SMILE AND LEARN, vocês vão descobrir um material único, divertido e educativo para crianças de 2 a 12 anos. Vocês podem encontrar contos com valores, vídeos com conteúdos didáticos (geografia, história, letras, ciências, etc.), vídeos sobre emoções, yoga... E muito mais!

Além do canal em INGLÊS, também há os canais em ESPANHOL, ITALIANO, FRANCÊS e PORTUGUÊS. Confiram!

EDUCATIONAL VIDEOS FOR KIDS

HAPPY LEARNING ENGLISH!

Happy Learning is a channel with educational videos for kids of all ages, in which parents, teachers and students can find complementary contents to their own curricular ones.
We educate by entertaining, we teach in a fun way and open the gates for our children to discover the wonderful world of knowledge, helping them grow their curiosity and desire to learn.

CLICK HERE to access the channel on YouTube.

LÍNGUA INGLESA - NOVA ESCOLA

Planos de Aula - INGLÊS - 9º ano

Conforme já postado neste grupo há algum tempo, o site da NOVA ESCOLA apresenta planos de aula de Língua Inglesa e dos demais componentes curriculares totalmente articulados às habilidades da BNCC e, consequentemente, do Currículo Paulista. Neste LINK vocês podem acessar um plano de aula para o 9º ano que contempla os eixos DIMENSÃO INTERCULTURAL e ORALIDADE, com a proposta de desenvolver o tema "O inglês como língua da ciência". Observem que há adaptações para as atividades serem realizadas remotamente.

Esse plano é o terceiro de uma SEQUÊNCIA de 15 planos de aula que abordam argumentação oral (Oral argumentation), com materiais para trabalhar as seguintes habilidades:
EF09LI15: Empregar, de modo inteligível, as formas verbais em orações condicionais dos tipos 1 e 2 (If-clauses).
EF09LI16: Empregar, de modo inteligível, os verbos should, must, have to, may e might para indicar recomendação, necessidade ou obrigação e probabilidade.
EF09LI17: Debater sobre a expansão da língua inglesa pelo mundo, em função do processo de colonização nas Américas, África, Ásia e Oceania.
EF09LI18: Analisar a importância da língua inglesa para o desenvolvimento das ciências (produção, divulgação e discussão de novos conhecimentos), da economia e da política no cenário mundial.
EF09LI03: Analisar posicionamentos defendidos e refutados em textos orais sobre temas de interesse social e coletivo.
EF09LI04: Expor resultados de pesquisa ou estudo com o apoio de recursos, tais como notas, gráficos, tabelas, entre outros, adequando as estratégias de construção do texto oral aos objetivos de comunicação e ao contexto.
Confiram AQUI.